Belén Galván comparte su experiencia formativa en Londres (II)

Durante la reunión del profesorado que imparte docencia en el Programa Bilingüe de hoy, miércoles 28 de octubre, la profesora Belén Galván ha compartido sus impresiones sobre la experiencia formativa Erasmus+ en la que participó el pasado verano.

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Margarita Muñiz comparte su experiencia en Vichy

El pasado mes de julio me fui a Vichy (Francia) para realizar un curso destinado a profesores de francés lengua extranjera (FLE) en el CAVILAM– Alliance Française (Centre d’Approches Vivantes des Langues et des Médias). Este centro, creado hace 50 años por el ayuntamiento de la ciudad y la Universidad de Clermont- Ferrand, es actualmente un referente en el dominio de la innovación pedagógica, por eso acoge cada año a un gran número de profesores de francés de todas las partes del mundo.IMG_20150721_154111Cuando llegué a Vichy me sorprendió ver el despliegue organizativo que tiene esta institución por toda la ciudad; un miembro del servicio de acogida (accueil) te espera a cualquier hora que llegues para llevarte a tu alojamiento, entregarte un plano de la ciudad y mostrarte la manera de llegar al CAVILAM al día siguiente.

El primer día de curso hubo una reunión de bienvenida en la que nos explicaron cómo funcionaba el centro, dónde había que dirigirse para realizar cualquier gestión o inscribirte en las diferentes actividades culturales que había a lo largo de la semana, también nos entregaron una cartera con material y el horario de las clases, que se impartían en diferentes edificios. A continuaciónlos integrantes del servicio de accueil nos acompañaron hasta el edificio correspondiente.

En cuanto a las clases, se distribuían en tres periodos lectivos: por las mañanas de 9h.a 10:30h.y de 11h.a 12:30, por las tardes de 14h.a 15:30h.

Me inscribí en cuatro módulos que, a mi manera de ver, podrían aportarme ideas y materiales para utilizar en el aula durante mis clases:

  • Développer et évaluer efficacement les compétences orales et écrites.
  • L’accès à l’autonomie: apprendre à apprendre.
  • Enseigner le français aujourd’hui: nouvelles tendences.
  • Ressources pour la classe de français: activités clé en main.

Todos los contenidos me parecieron interesantes, pero tengo que destacar especialmente las sesiones dedicadas al desarrollo de estrategias para favorecer la espontaneidad y la interacción oral del alumnado, así como la utilización de los nuevos medios de comunicación en el aula.

Si tengo que describir mi estancia en Vichy, diría que ha sido una gran experiencia pedagógica, cultural y humana, ya que una de las facetas más enriquecedoras de estas 2 semanas fue la convivencia, no sólo con profesores de francés de todas las partes del mundo, sino también con estudiantes de diferentes edades y de diversos países, compartiendo charlas, visitas y actividades culturales de todo tipo.IMG_20150721_161256No quiero terminar este breve resumen sin hacer alusión a la visita guiada de la ciudad, muy recomendable porque te hacen descubrir aspectos históricos y culturales de la misma muy interesantes. Para conocer bien Vichy hay que pasear a orillas del Allier, atravesar los parques, descubrir la riqueza arquitectónica de sus edificios, y beber las aguas termales de todas sus fuentes; bueno, esto último no lo aconsejo, a no ser que tengas alguna de las dolencias para las que están recomendadas, mejor tomar una botella de agua de Vichy “normal” fresquita.

Erasmus+ en la PGA

Entre los objetivos previstos para el Centro para el curso 2015-2016 se recoje el siguiente:

4. Profundizar en la dimensión nacional e internacional del Centro

que se concreta en las siguientes acciones:

  • Fomentar la enseñanza de las lenguas en el profesorado y el alumnado con el fin de abrir nuevas perspectivas laborales en clave europea,
  • Promover los viajes y los intercambios, físicos y virtuales, tanto del alumnado como del profesorado del Centro,
  • Consolidar el prestigio del Centro a través de proyectos y programas tanto nacionales como europeos (Erasmus+, eTwinning, Proyectos de mejora del aprendizaje…)
  • Mantener la presencia del Centro en actividades de formación vinculadas al desarrollo de la dimensión europea de la educación.

Además, dentro de la Programación General Anual (PGA), informada favorablemente por el Claustro y el Consejo Escolar y aprobada por el Director con fecha 15 de octubre, se incluye el siguiente documento anexo referido a nuestra participación en el Programa Erasmus+.

Revisada la MT+ del Convenio KA101 del 2014

A lo largo de la mañana de hoy hemos podido comprobar que, desde el SEPIE, se ha revisado la Mobility Tool del Proyecto Erasmus+ (KA101) desarrollada en el Centro durante el curso 2014/2015 de forma que todas las movilidades planteadas se han realizado conforme a lo solicitado y son, por tanto, subvencionables.

budgetA pesar de ello y de que el citado proyecto finalizó con fecha 31 de mayo, seguimos a la espera del 20 % del presupuesto restante.

Convenio KA219, firmado y registrado

Durante la mañana del viernes procedimos a firmar, subir a la plataforma y registrar electrónicamente el convenio financiero de nuestro Proyecto KA219.

Curiosamente, durante la mañana de hoy hemos procedido a utilizar la aplicación para comprobar la subida del convenio y nos dice que el convenio no aparece en su base de datos. Procedemos a informar al SEPIE de la situación a través del correo electrónico.

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Grupo de formación vinculado al Proyecto Erasmus+ (KA219)

Tal como se había comentado en la reunión informativa inicial y en la CCP, con fecha de hoy se ha procedido a solicitar un Grupo de Trabajo vinculado a las actividades formativas coordinadas por el Centro de Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente.

El Grupo de Trabajo lleva por título “Los proyectos europeos y su papel en el funcionamiento de un centro educativo” y 7 han sido los docentes que han mostrado su interés por participar activamente en el mismo y, por tanto, en las movilidades vinculadas al Proyecto.

Compartiendo una experiencia Job Shadow

Durante la reunión del profesorado participante en el Proyecto Bilingüe del Centro de hoy la profesora Elena Biaín tuvo la oportunidad de comentar su experiencia job shadow del pasado mes de septiembre en Suecia.

Para su charla utilizó la siguiente presentación como soporte visual (todas las imágenes fueron tomadas por ella misma durante su estancia en los centros):

Elena_presentacionHaz click sobre la imagen para acceder a la presentación