KA219. Evaluación de la solicitud de subvención

Con fecha 9 de septiembre recibimos el informe de evaluación de nuestro proyecto IT@School.

Según nos informan, las solicitudes han sido evaluadas por dos expertos externos, de acuerdo con los criterios publicados en la Guía del Programa.

Del informe se desprenden los siguientes resultados:

1. Relevancia del proyecto.

26 sobre 30 puntos posibles. Valoración global: Muy bueno.

Aspectos de mejora: «Aunque se justifica la necesidad de realizar el proyecto en base a multitud de estudios e informes previos, sería recomendable dar información de las necesidades concretas de los centros participantes.

2. Calidad del diseño y ejecución del proyecto.

16 sobre 20 puntos posibles. Valoración global: Bueno

Aspectos de mejora: «Debería proporcionarse más información sobre la coordinación de los socios en el control del presupuesto del proyecto»

3. Calidad del equipo del proyecto y de los acuerdos de cooperación.

18 sobre 20 puntos posibles. Valoración global: Muy bueno

Aspectos de mejora: «Sería conveniente especificar la frecuencia con la que los socios realizarán contactos y comunicaciones durante todo el periodo de duración del proyecto»

4. Impacto y difusión.

20 sobre 30 puntos posibles. Valoración global: Suficiente

Aspectos de mejora: «Aunque se han planificado de manera adecuada actividades de difusión del proyecto, deberían estar estructuradas en el proyecto en un plan de difusión con información más completa sobre responsables, actividades, a quién se dirigen las actividades y otros aspectos.

Resultado global.

80 sobre 100 puntos posibles.

«El proyecto sobrepasa el umbral del 60% en su evaluación general, superando todos los umbrales de calidad y obteniendo una puntuación global de 80 puntos.

Es un proyecto en el que se pretende trabajar por medio de la colaboración internacional aspectos relacionados con la adquisición de la competencia digital a través de diferentes actividades innovadoras en las que los alumnos son protagonistas en la creación de totorales sobre distintas aplicaciones.

Entre las fortalezas a destacar del proyecto, estaría la relevancia del proyecto en base a las prioridades de adquisición de competencias clave, como es el caso de la competencia digital y que se plantea su implementación después de un estudio previo. Además, todos los aspectos formales de preparación y gestión del proyecto y de su evaluación se han especificado de manera muy adecuada, y se ha previsto un impacto muy positivo en los centros participantes.

Como debilidades destacadas del proyecto, en primer lugar, no se da información suficiente que demuestre que la realización de este proyecto en esta asociación internacional aporte un valore añadido y que no se ha especificado de manera conveniente el impacto esperado en los alumnos y profesores de los centros, así como en otras instituciones externas a la institución coordinadora.»

El Proyecto IT@school también ha sido seleccionado

Durante la tarde de ayer se publicaban oficialmente en la página web del SEPIE los listados definitivos de solicitudes seleccionadas, rechazadas y excluidas de la Acción Clave 2 -Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas- (KA219 -Asociaciones estratégicas en el sector de Educación Escolar-) y hemos podido comprobar que la solicitud del proyecto IT@school coordinada por nuestro Centro ha sido seleccionada.

De los listados citados podemos deducir:

  1. que 292 centros educativos españoles han presentado proyectos como coordinadores de una Asociación estratégica en el sector de Educación Escolar (KA219)
  2. que sólo 89 solicitudes han sido seleccionadas (30 %)
  3. que sólo 3 de las solicitudes corresponden a centros educativos del Principado de Asturias:
  • IES Carmen y Severo Ochoa (Luarca), Arts Count!
  • Colegio Corazón de María (Gijón), Teaching Innovative Practices in STEM
  • IES Emilio Alarcos (Gijón), IT@school

concedidos219Se confirma así que han sido aprobados todas las solicitudes presentadas por el IES Emilio Alarcos en la convocatoria 2015 que, por otra parte, son todas a las que podía aspirar dentro del Programa Erasmus+:

Resultado de la evaluación de la calidad de nuestra propuesta KA101

El pasado 30 de junio recibíamos el informe en el que se recogía el resultado de la evaluación de la calidad de nuestra propuesta KA101.

En él se recogen, entre otras cosas:

  • que la calificación obtenida ha sido de 83 sobre 100 puntos posibles
  • que la valoración de la relevancia del proyecto ha sido calificada como muy buena (recibiendo 28 sobre los 30 puntos posibles)
  • que la valoración de la calidad del diseño e implementación ha sido calificada como buena (recibiento 32 de los 40 puntos posibles)
  • que la valoración del impacto y difusión ha sido calificada como buena (recibiendo 23 de los 30 puntos posibles).
Las conclusiones del documento establecen los puntos fuertes de nuestro proyecto, así como puntos débiles que deberán servir para mejorar nuestras propuestas de cara a próximos cursos:
«El proyecto se considera de una buena calidad para llevarse a cabo, en cuanto que se espera tenga efectos positivos y duraderos en las personas participantes, alumnado, centro y de más ámbitos de difusión.
Existen diferentes puntos fuertes de la propuesta como la adecuación de los objetivos, ladefinición de las necesidades específicas de la organización de envío, el alcance  internacional, el Plan de Desarrollo Europeo, la selección de participantes, la utilización de la herramienta Europass, eTwinning o las medidas de impacto del proyecto e indicadores para la evaluación.
Así mismo se detectan puntos débiles como la definición y organización de las distintas  fases del proyecto durante los 12 meses de duración, la preparación de los participantes antes de las movilidades, la evaluación de las distintas fases del proyecto e instrumentos para ello o prever una difusión más amplia de los resultados.
En la propuesta se hace referencia a organizaciones socias para los periodos de observación, no incluyéndose datos de las mismas en la propuesta, ni se especifican sus roles antes, durante y después de las movilidades.»

¡Proyecto KA1 concedido!

Durante la mañana de hoy, lunes 15 de junio, se ha hecho pública la Resolución definitiva de las solicitudes seleccionadas, en listas de reserva, rechazadas y excluidas de Proyectos de Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje, Acción Clave 1, categoría de Educación escolar (KA101).

En la citada resolución hemos podido constatar que nuestra solicitud ha sido seleccionada en los términos en los que la habíamos solicitado: 9 movilidades y un presupuesto total de 17765 euros para llevarlas a cabo.

Imagen 2De los Anexos que acompañan a la Resolución podemos, además, deducir:

  • Que, en la citada categoría, se han presentado un total de 700 proyectos de los que se han concedido 319 (hay, además, 151 en reserva, 211 rechazados y 19 excluidos),
  • Que solo se han concedido 6 proyectos en Asturias,
  • Que, por segundo año consecutivo, nuestro proyecto es el único concedido en Gijón.
Erasmus+, Educación escolar (KA101). Junio 2015

Educación Escolar (KA101)

Nota aclaratoria sobre la tramitación documental del proyecto

Con fecha 4 de diciembre, y a través de correo electrónico, se nos informa de que el Convenio ya ha sido firmado por la OAPEE y que es remitido por correo de nuevo al Centro.

En el mismo mensaje se adjunta nota aclaratoria sobre la tramitación documental del proyecto.

Nota: El citado documento llega al Centro con fecha 9 de diciembre.

Convenio de subvención

Con fecha 15 de septiembre recibimos, a través de correo electrónico, el enlace para poder acceder a la parte I.- Condiciones Particulares del Convenio de subvención que, en principio, debería haber llegado al Centro a lo largo del mes de julio. Desde la OAPEE se solicita que, en la medida de lo posible, sea devuelto tras ser firmado digitalmente.

Resolución

Tras larga espera, el jueves 26 de junio se hizo pública la resolución de los proyectos de movilidad (KA1) de Educación Escolar, junto con las listas de centros seleccionados, en lista de espera y rechazados.

resolucionDe las citadas listas se desprende:

  • Que se han presentado un total de 860 proyectos en España.
  • Que se han concedido un total de 185 proyectos.
  • Que nuestro proyecto ha sido seleccionado, apareciendo en el número 7 del total de proyectos presentados.
  • Que el IES Emilio Alarcos es el único centro de Gijón cuyo proyecto ha sido seleccionado.
  • Que sólo han sido seleccionados 6 centros en toda la región.

Resolucion_dineroAdemás, también se nos ha adjudicado una subvención para un proyecto de movilidad, de de Educación Superior (K103) para que alumnado de nuestro ciclo formativo pueda realizar sus prácticas formativas en el extranjero (ver resolución)